职业教育战线上的一朵奇葩
2010年06月22日 08:01:41 来源:教师：白翠云 访问量：926次
2010年4月6日至11日，我们一行15人在赵校长带领下到重庆行知高级技工学校考察之旅业已结束。现在还能感受到行知人的真切，触摸到行知人对学校的真爱，对教育的大爱，对大教育家陶行知先生教育真谛的解构一一生活即教育，他们把教育化进了校园生活里，融进了每一个细节中。他们身体力行，于领导、于教师、于学生、无不如此。回来这几天，我内心一直在思索，在回味，在感受。
感受行知文化底蕴之丰厚
行知学校非常重视营造学校的书香气氛，比如力争让每面墙壁都会说话，由学生刻制的陶行知的名言、励志标语随处可见，这些都在潜移默化地影响着学生:人生最大的破产是绝望，人生最大的资产是希望;用智慧学艺，用头脑做事;追求卓越，德行天下;大德源于自制，大成思于合作等等。这是让我们印象最深的地方。
我们参观逸夫综合楼时，据陪同老师讲，阅览室和图书室全天候开放，学生随时可以看书、借书，但没有管理员全是学生自治管理，他们注重培养学生良好的学习习惯，学生的早读最能体现这一点，从八点开始，半个小时，每个班都在院子里，各自布成方阵，站姿标准，大声朗读:黄金法则、成功励志故事、格言警句、专业书籍等，他们旁若无人，朗朗书声，场面那么壮观，对于我们的注目，如若无人，读书已进入化境，看出这已不是一日两日之功，天天如此，书中那些成功的事例，做人的道理自然会深入人心。我们参观中确实感受到了这一点，路上，上课前碰到学生，几乎都在“老师好”，“老师好”打着招呼，场面很感人，注重培养学生良好的行为习惯，学生的素质，特别是文明礼貌素质可见一斑。
我们一行人在一个楼道内正赶上学生们在外面上阅读课，没有老师，他们轻搬凳子，没弄出一点声音，拿出自选的阅读书籍，边看边做笔记，日积月累，这样的阅读量，这样的语文外延的延伸，假如假以时日，伴随终身，那将是一笔多大的精神财富。
经过书香熏染的学生，我真正感受到吴安鸣女校长所说的以文化为主，以强制为辅的理念，他们以陶行知先生教育理论为办学的指导思想。创造了具有新时代校园文化特色，知行统一的观念体现每个学生身上。
我们旁听了一节八十分钟的《礼仪》课，学生个个精神饱满，朝气蓬勃，坐姿端正，感触良多，校园内见到学生，个个很阳光。
行知学校，创造了独一无二的育人艺术和卓尔不群的校园文化，学校“教育好一个孩子、幸福一个家庭、教育好一个员工、奉献一个企业、和谐一个社会”的特殊效果，让学生、家长、社会为之感动，这样的效果，即使学生每年收费4000元，学制四年，对于相对贫寒的农村娃，不选择不收学费的公立学校，而来到行知，我这时终于明白了。行知太多的奇，让人无法释怀。
感受行知创新之奇特
2010年的校龄太短，行知人从150人到3000人的在校学生规模，但他们在十年间创造了教育界的传奇神话。
之一、一所民办职业学校，成为全国职业教育先进单位。
之二、校门敞开，学生不会随意外出。
之三、校内没专门的保洁人员，但校内无果皮纸屑，偶见弃物，学生见了，都会自觉捡起。
之四、学校有来访者，无课的教师自觉引领。
之五、学生没有专门的德育课，因人人都是德育工作者。学生把德育融进了全面的课程设计和学生的生活之中，将品德教育渗透到学生的各个角落，师生生活的每一个时空，使德育与技能教育不再分离。学生对专业课程和文化课程如何渗透德育内容进行了全面研究和改革。正如吴校长所言，一个学生哪犯错，在哪就有管。一个担子大家挑，就轻松了。
之六、不入流的生源，经过行知2—3年的锻造，“化腐朽为神奇”，成了企业的抢手货，而且非大型企业、优秀企业不投放，行知学生供不应求。
感受行知管理理念之先进
来到这所学校，首先给人的印象是校园环境非常优美、干净、整洁，到处都给人赏心悦目的感觉，整个校园见不到一点垃圾，也没见到一个保洁员。
行知学校没有一个闲人，每个人都是教育者，在校园内从教师到学生没有一个抽烟的。
学校学生一人犯错，所有代课老师都要批评教育。走到哪犯错，谁碰到都要管，真正做到了齐抓共管。
吴校长介绍说，让老班学生带新班学生，班与班结成共建班级，让学生管学生，这样容易走进学生内心，贴心、亲切、有说服力。这一点，我们感到很新鲜。
学校注重培养学生良好的仪容仪表，女生长发全扎成马尾辫，男生寸头，女生没有涂指甲，化妆的，没有戴首饰的，给我们的感受是这个学校没有被时尚、时髦的风气粘染过，好象是上世纪60—70年代，衣着是校服或其他朴素的衣服。给人耳目一新之感。
我们来到了男生宿舍，宿舍门大开着，干净整洁可以和部队的营房媲美，连牙刷都朝一个方向摆放着。校园所有清洁都是学生打扫，没有招聘人员，就连公共厕所都很干净，没有异味。每节课间都有学生冲洗，而水是学生宿舍用后的脏水存在大水桶里的和接下的雨水，学生良好的表现已经内化为学生自觉的行为，学校形成了“环境育人，氛围育人”的良性发展轨道，就象你走在地毯上，就无形中自己也就变得很绅士，很淑女，自然不会随地吐痰了。
有人说过，一座城市的公共厕所体现这座城市的发达程度，我要说，一个学校的公共厕所体现这所学校的文明程度，这话一点也不假。
行知走过的路程告诉我们，真正的教育正如他们墙上的标语：先生之最大快乐是创造出自己崇拜的学生，也正如吴校长所说:学生好不好不是专业，而是素质。具有如此素质的学生什么专业学不会？
“治国如烹小鲜”，治校亦如此。向先进学习，不可操之过急。它山之石，可以攻玉，结合我校自身的特点，我们一定会走出自己的办学特色之路的。
感受行知文化底蕴之丰厚
行知学校非常重视营造学校的书香气氛，比如力争让每面墙壁都会说话，由学生刻制的陶行知的名言、励志标语随处可见，这些都在潜移默化地影响着学生:人生最大的破产是绝望，人生最大的资产是希望;用智慧学艺，用头脑做事;追求卓越，德行天下;大德源于自制，大成思于合作等等。这是让我们印象最深的地方。
我们参观逸夫综合楼时，据陪同老师讲，阅览室和图书室全天候开放，学生随时可以看书、借书，但没有管理员全是学生自治管理，他们注重培养学生良好的学习习惯，学生的早读最能体现这一点，从八点开始，半个小时，每个班都在院子里，各自布成方阵，站姿标准，大声朗读:黄金法则、成功励志故事、格言警句、专业书籍等，他们旁若无人，朗朗书声，场面那么壮观，对于我们的注目，如若无人，读书已进入化境，看出这已不是一日两日之功，天天如此，书中那些成功的事例，做人的道理自然会深入人心。我们参观中确实感受到了这一点，路上，上课前碰到学生，几乎都在“老师好”，“老师好”打着招呼，场面很感人，注重培养学生良好的行为习惯，学生的素质，特别是文明礼貌素质可见一斑。
我们一行人在一个楼道内正赶上学生们在外面上阅读课，没有老师，他们轻搬凳子，没弄出一点声音，拿出自选的阅读书籍，边看边做笔记，日积月累，这样的阅读量，这样的语文外延的延伸，假如假以时日，伴随终身，那将是一笔多大的精神财富。
经过书香熏染的学生，我真正感受到吴安鸣女校长所说的以文化为主，以强制为辅的理念，他们以陶行知先生教育理论为办学的指导思想。创造了具有新时代校园文化特色，知行统一的观念体现每个学生身上。
我们旁听了一节八十分钟的《礼仪》课，学生个个精神饱满，朝气蓬勃，坐姿端正，感触良多，校园内见到学生，个个很阳光。
行知学校，创造了独一无二的育人艺术和卓尔不群的校园文化，学校“教育好一个孩子、幸福一个家庭、教育好一个员工、奉献一个企业、和谐一个社会”的特殊效果，让学生、家长、社会为之感动，这样的效果，即使学生每年收费4000元，学制四年，对于相对贫寒的农村娃，不选择不收学费的公立学校，而来到行知，我这时终于明白了。行知太多的奇，让人无法释怀。
感受行知创新之奇特
2010年的校龄太短，行知人从150人到3000人的在校学生规模，但他们在十年间创造了教育界的传奇神话。
之一、一所民办职业学校，成为全国职业教育先进单位。
之二、校门敞开，学生不会随意外出。
之三、校内没专门的保洁人员，但校内无果皮纸屑，偶见弃物，学生见了，都会自觉捡起。
之四、学校有来访者，无课的教师自觉引领。
之五、学生没有专门的德育课，因人人都是德育工作者。学生把德育融进了全面的课程设计和学生的生活之中，将品德教育渗透到学生的各个角落，师生生活的每一个时空，使德育与技能教育不再分离。学生对专业课程和文化课程如何渗透德育内容进行了全面研究和改革。正如吴校长所言，一个学生哪犯错，在哪就有管。一个担子大家挑，就轻松了。
之六、不入流的生源，经过行知2—3年的锻造，“化腐朽为神奇”，成了企业的抢手货，而且非大型企业、优秀企业不投放，行知学生供不应求。
感受行知管理理念之先进
来到这所学校，首先给人的印象是校园环境非常优美、干净、整洁，到处都给人赏心悦目的感觉，整个校园见不到一点垃圾，也没见到一个保洁员。
行知学校没有一个闲人，每个人都是教育者，在校园内从教师到学生没有一个抽烟的。
学校学生一人犯错，所有代课老师都要批评教育。走到哪犯错，谁碰到都要管，真正做到了齐抓共管。
吴校长介绍说，让老班学生带新班学生，班与班结成共建班级，让学生管学生，这样容易走进学生内心，贴心、亲切、有说服力。这一点，我们感到很新鲜。
学校注重培养学生良好的仪容仪表，女生长发全扎成马尾辫，男生寸头，女生没有涂指甲，化妆的，没有戴首饰的，给我们的感受是这个学校没有被时尚、时髦的风气粘染过，好象是上世纪60—70年代，衣着是校服或其他朴素的衣服。给人耳目一新之感。
我们来到了男生宿舍，宿舍门大开着，干净整洁可以和部队的营房媲美，连牙刷都朝一个方向摆放着。校园所有清洁都是学生打扫，没有招聘人员，就连公共厕所都很干净，没有异味。每节课间都有学生冲洗，而水是学生宿舍用后的脏水存在大水桶里的和接下的雨水，学生良好的表现已经内化为学生自觉的行为，学校形成了“环境育人，氛围育人”的良性发展轨道，就象你走在地毯上，就无形中自己也就变得很绅士，很淑女，自然不会随地吐痰了。
有人说过，一座城市的公共厕所体现这座城市的发达程度，我要说，一个学校的公共厕所体现这所学校的文明程度，这话一点也不假。
行知走过的路程告诉我们，真正的教育正如他们墙上的标语：先生之最大快乐是创造出自己崇拜的学生，也正如吴校长所说:学生好不好不是专业，而是素质。具有如此素质的学生什么专业学不会？
“治国如烹小鲜”，治校亦如此。向先进学习，不可操之过急。它山之石，可以攻玉，结合我校自身的特点，我们一定会走出自己的办学特色之路的。
编辑：03504514
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