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机电系简介

2014年05月26日 14:55:06 访问量:2485

 

                                         机电系教师队伍 

 一、机电系概况

机电系的前身是1978年建校之初就成立的车、钳、电、焊四个传统专业,有着悠久的办学历史。在长达30余年的办学历程中,紧随市场和行业生产技术的步伐,不断改革创新,持续发展。2005年在车工专业的基础上延伸出数控加工专业,2011年又新开发出煤矿机械维修专业,逐步形成今天的机电系,是我校的重点龙头专业,同时也是忻州市数控实训基地和忻州市高技能人才培训基地。
机电系专业市场前景广阔,人才需求量大,就业岗位面广。迄今为止,已累计培养中高级技工达10000余名,成为忻州市高素质技能型机电人才的摇篮。现拥有专业班级16个,在校学生共计800余人。
二、实训设施
机电系教学基础设施完善,教学仪器设备齐全。建有数控实训车间、焊工实训车间、钳工实训车间、忻州公共焊接实训基地、电工电子实训中心等5大实训场地,设备总价值达1500多万元。
数控实训车间:数控车床8台、数控加工中心2台、普通车床12台、带锯床1台、剪板机2台、折弯机2台、立式钻床2台。
焊工实训车间:逆变气体保护焊机18台、逆变氩弧手工焊机9台、手工电弧焊机9台、超声波探伤仪、台式数控切割机1台、点焊机2台、二氧化碳气体保护焊机5台。
钳工实训车间:钳工实训工位52个、台钻4台。
忻州公共焊接实训基地:2012年中央财政支持下与山西轴承厂及山西天创液压有限公司共同建立的忻州公共焊接实训基地占地面积2000平方米,设备总值近千万元,该实训基地拥有省内同类项目中技术最领先的实训设备。
主要设备有:立柱式自动焊接操作机3台、坡口机器人1台、逆变直流焊机2台、冷焊机4台、等离子切割机、8米数控切割机1台、落地镗铣床1台、二氧化碳气体保护焊机、履层测厚仪、里氏硬度仪等。
电工电子实训中心:现代化电工电子实验室一个(能同时满足54人完成450多个常用电子设备的电路实验项目)电工技能训练车间三个(能同时满足三个班级120人独立完成照明线路安装及电力拖动控制线路的组装实训)
同时还有十几个稳定的校外实习就业基地,为促进人才培养模式的创新及学生的实习、就业等创造了良好的条件。三、教学团队
机电系具有一支具有良好职业道德、“双师”素质突出、专兼职结合、实践工作经验丰富的专业教学团队。现有专兼职教师38人,其中具有“高级讲师”专业技术职务资格以上的17人,具有“技师”以上职业资格的10人。

 
性别
出生
年月
毕业院校
学历
专业技术职务
职业资格
主要荣誉
徐向军
1970.05
太原工业大学
本科
高级讲师
数控高级工
省数控专业学科带头人
赵静宇
1972.08
太原工业大学
本科
高级讲师
 
省模范教师
曲云凤
1964.02
山西矿业学院
本科
高级讲师
 
省模范教师,省职称评审高评委
张少华
1966.05
太原工业大学
本科
高级讲师
 
省优秀教师
张彦鹏
1972.09
天津职业师范大学
本科
一级实习指导教师
钳工技师
省机械设备维修专业学科带头人
班爱民
1958.11
山西大学
专科
高级实习指导教师
钳工技师
 
侯瑞生
1964.08
山西大学
专科
高级实习指导教师
车工技师
 
刘国强
1972.11
天津职业师范大学
本科
一级实习指导教师
车工技师
 
赵向海
1965.12
忻州师范学院
本科
一级实习指导教师
焊工技师
 
王开伟
1970.08
华北工学院
本科
高级讲师
 
 
孙建伟
1969.11
太原理工大学
本科
高级讲师
 
 
王月清
1967.03
沈阳工业学院
本科
高级讲师
 
 
刘锦荣
1963.12
太原重机学院
本科
高级讲师
 
 
张永安
1963.07
太原工学院
本科
高级讲师
 
 
徐汉平
1963.02
太原工学院
本科
高级讲师
 
 
赵眉文
1962.07
太原工学院
本科
高级讲师
 
 
石志跃
1959.10
省教院
本科
高级讲师
 
 
武丽平
1965.11
太原理工大学
本科
高级讲师
 
 
张爱蓉
1966.07
太原重机学院
本科
高级讲师
 
 
孟巧香
1965.08
山西矿业学院
本科
高级讲师
 
 
杨培川
1966.8
晋中职大
专科
一级实习指导教师
钳工技师
 
刘学民
1970.03
太原理工大学
本科
讲师
 
 
刘文英
1969.12
太原重机学院
本科
讲师
 
 
 
1982.01
山西大学
本科
 
数控技师
 
马建平
1959.6
高中
 
 
电工技师
 
梁前进
1955.05
初中
 
 
钳工技师
 
郭兴宏
1980.08
兰州理工大学
本科
助理讲师
 
 
尹彦超
1984.08
太原理工大学
本科
 
数控高级工
 
 
1987.06
山西大学
本科
 
钳工高级工
 
 
1987.10
中北大学
本科
 
 
 

 
四、教学模式
机电系教学理念先进,教育特色鲜明。以形成核心职业能力为目的,突出动手实践能力的培养,突出创新应用型技能人才培养。教学采用实训教学和理论教学1:1的方式,半天理论,半天实习,及时将所学理论知识转化为动手实践的能力,学生学习兴趣高,利于知识的掌握和技能的提高。
理论课教学采用预学案加课堂小组讨论反馈的教学方法,注重培养学生的积极思维能力和学习主动性。
实训教学采用工学一体化教学,实现了学习过程和工作过程的统一。实训现场6S管理模式,全面引进企业真实工作场景,真材实料实际加工,实现学校与工作岗位的无缝对接,毕业生就业率98%以上。
 
一体化教学
 
一体化教学
五、学生作品
太原西山煤电集团生产矿用导流定子,为忻州通用机械有限公司生产锥销、齿轨销,为山西省轴承厂生产大径转盘轴,为定襄管家营法兰有限公司生产出口高径法兰,课桌凳、火箭模型、餐桌、手电模型、酒杯模型、碗模型。
 

   学生作品
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